Il corso si propone di trattare in parole semplici la nascita del concetto di numero e del suo uso per le varie misure, mettendo in evidenza il significato profondo di alcuni termini del nostro linguaggio quotidiano e dei loro legami sia con aspetti teorici sia con esigenze pratiche di raccolta, analisi, lettura dati. Ogni incontro sarà guidato, di volta in volta, da un singolo docente, che terrà la lezione prevista nel programma; a questa seguirà un adeguato dibattito che avrà come protagonisti i partecipanti al corso, mentre la presenza degli altri docenti potrà contribuire ad animare ulteriormente la discussione.

Elenco degli argomenti previsti, articolati secondo i docenti e il numero di incontri, per ciascuno dei quali sarà data una scheda sintetica sui contenuti specifici:

NUMERI
Numeri per contare.
Scrittura dei numeri.
Evoluzione dei numeri.
Numeri particolari.
Contare i numeri.
Cenni allo sviluppo storico.
La matematica è perfetta?
N. 2 incontri. Docente: Maria Carla Maccario

RAPPORTI E MISURE
Da un problema geometrico alla scoperta dei numeri irrazionali: cenni storici su Pitagora, Ippaso, Ippocrate di Chio. Interpretazione geometrica dell’incommensurabilità. Quadratura di una figura geometrica.
N. 1 incontro. Docente: Silva Bettuzzi

MISURA DEL TEMPO

Il percorso, attraverso l’ uso di modelli geometrici, simulazioni e, ove possibile, di osservazioni dirette, mira a fare acquisire i principi elementari per la costruzione di una meridiana:

Studio delle ombre e individuazione della direzione Nord-Sud. Giorno solare medio, ora locale, ora del fuso. Costruzione per punti di una meridiana locale e relazione con una meridiana equatoriale.

N. 3 incontri. Docente: Maria Luisa Scillia

MISURE DEI CONSUMI DI ACQUA, LUCE, GAS
Lettura del contatore della luce, dell’acqua, del gas.
Analisi delle letture e considerazioni varie su consumi e possibilità di risparmio.
N. 2 incontri. Docente: Ruggero Da Ros